编者按：
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“要重点攻克深度贫困地区脱贫任务，确保到年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫，真脱贫。”为进一步提高我省脱贫攻坚工作的系统性、针对性、精准性，小编整理了中央和省上出台的有关脱贫攻坚政策，便于广大干部群众全面准确掌握脱贫攻坚工作的政策措施。
近年来，我校领导高度重视教育（精准）扶贫政策的落实问题。学校专门成立了学生资助管理中心，制定了一系列符合校情实际、可操作性强的规章制度，委派专人负责具体工作，认真落实党的惠民政策，使得成百上千的困难学子不因家庭困难而辍学，让莘莘学子圆了大学梦。
高中阶段教育（精准）扶贫政策荐读：
我省的普通高中教育攻坚计划是——
在58个片区县新建、改扩建一批普通高中，加强教学和学生生活设施建设，配齐教育教学所需仪器设备和图书，提高普通高中教学水平。
普通高中国家助学金的资助对象和补助标准是——
资助对象为普通高中在校生中品学兼优的家庭经济困难学生。补助标准：每生每学年元。
生源地助学贷款利息财政补贴情况——
借款学生在校期间利息全部由财政补贴。学生毕业后，在还款期内继续攻读学位的，可申请继续贴息，应及时向县学生资助管理中心提供书面证明，县学生资助管理中心审核后，报国开行省分行确认，继续攻读学位期间发生的贷款利息，由原贴息财政部门继续全额贴息。借款学生在校期间因患病等原因休学的，应向县学生资助管理中心提供书面证明，由县资助中心向国开行省分行提出申请，休学期间的贷款利息由财政全额贴息。
生源地助学贷款额度——
申请贷款额度，全日制普通本专科学生（含第二学士学位、高职学生）每人每年不超过元，全日制研究生不超过1元。
生源地助学贷款期限是期限——
生源地助学贷款期限为学制加13年、最长不超过20年。学生毕业或终止学业时，应与国开行省分行和县学生资助管理中心确认还款计划，还款期限按双方签署的合同执行。
“十三五”期间普通高中教育免除学杂费和书本费政策是——
建档立卡等家庭经济困难普通高中学生享受免学杂费政策，按照省级人民政府及其价格、财政主管部门批准的学费标准执行，所需资金由中央和省级财政8∶2分担。
我校开展教育（精准）扶贫工作概况：
工作要求
1、资助工作的负责人要集中精力，认真研究制订本校资助政策宣传方案，主动争取宣传部门和主要新闻媒体的理解和支持。
2、要明确人员职责分工，精心组织实施，确保普通高中家庭经济困难学生资助政策家喻户晓、深入人心。在做好政策宣传的同时，及时收集、整理典型材料，总结工作经验，并将工作情况报送教育局学生资助管理中心。
3、在对普通高中学生进行有效经济资助的同时，要以人为本，密切 受助学生应符合下列基本条件：热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；被村、乡、县认定为精准扶贫建档立卡户学生、农村低保学生、家庭经济困难残疾学生、社会特殊供养学生，其他特殊家庭困难学生（单亲、本人患大病、父母亲患大病等），生活俭朴。
困难程度
由班主任认真摸底调查上报，学校确定受助学生困难程度。、
特别规定
属于孤儿的，直接确定为扶贫资助对象。符合下述条件之一者，同等条件下应予以优先资助：
（1）烈士子女、优抚家庭子女或残疾学生等无直接经济来源者；
（2）响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的；
（3）单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者；
（4）父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；（5）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的；
（6）享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女；
（7）少数民族贫困学生；
（8）有其他特别困难情形者。
扶贫资助内容：
心理上疏导
鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，学校要加大感情投入，从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，及时掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
在平时，许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，学校要通过班主任和科任教师帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理，培养他们感恩社会、汇报社会的情怀。
生活上资助
贫困生平时的生活费用都较少，往往不能满足他们最低的生活需要，在日常生活中要给予更多 监 制：马书强 审 核：张 雄
责编：廖敞翔 编 辑：张雄
数据：李泰
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