同课异构促课改
为了准确摸清学校教情和学情，为学校课堂教学改革提供最真实、最有效的第一手依据，提高学校课改的针对性和实效性，打造一支“称职+特别”的教师、培养“合格+特长”的学生，学校从采集教师信息和学生信息入手，全面掌握了师生的基本情况。在此基础上，学校从4月底开始，连续四周开展“同课异构”课堂教学研讨活动，通过每一位教师的课堂，获取最真实的第一手资料。(一)准确采集师生发展信息
为了从宏观上摸清师生发展现状，学校分别设计了《城关九年制学校教师信息采集表》和《城关九年制学校学生特长发展情况信息采集表》，对师生发展情况进行了摸底调研。经过调研分析，我校名教师中，省级骨干教师、青年教学能手9人，市级名校长、名教师3人，市级骨干教师、优秀教师、优秀团干47人，县级优秀教师、课改先进个人、育才模范教师、优秀学科教师余人。教师年龄结构相对合理，35-45岁教师占全体教师的80%以上，是一支充满活力的队伍。我校全体学生中，有名学生正在发展各类特长，涵盖音乐、书法、绘画、舞蹈、美术、体育等近40余个门类。而且，学校有深厚的历史积淀和雄厚的课改基础，教师敬业精神强、教学功底扎实，学生勤奋好学、积极向上，学生家庭教育基础和学习氛围较好，配合学校做好课改的意愿强烈。这些，都为学校课改的顺利推进奠定了坚实的基础。(二)深入开展同课异构教学活动
?为进一步摸清教师的课堂教学水平和各班学生学力。从4月下旬开始，学校全面开展了一轮“同课异构”教学活动。本次活动由各年级包级领导具体负责，各学科组教师人人参与上课，相互进行听评。经过近一个月的推进，已完成听评课节，后续听评课仍在进行之中。通过同课异构教学活动，我们发现：有40余位教师在课堂教学改革方面已经有了自己的特色，部分教师已经形成了自己独特的教学风格；有20余个班级，在课堂教学改革方面已经初具模式。下一步，学校将结合师生信息采集分析和同课异构活动总结，按分年级分班级分学科依次实施的原则，在各年级推选出课改带头人、课改积极分子和课改候选人，实施“一对一”结对帮扶，通过“学习、汇报、考核”诸环节，最终实现“人人都是行家里手，个个都身怀绝技”的要求；在各年级精选出课改先进班级，带头实施“五问五学”教学模式和相关配套措施，带动其他班级逐步推进，做到“成熟一个、考核一个、通过一个”，最终实现课改的全面开花，不断将学校课改推向更高的层次。课改永远在路上，只有进行时，没有完成时。城关九年制学校全体师生，将在新时代教育思想的引领下，立足现实，脚踏实地，一步一个脚印沿着既定的目标和方向前进，落实好每一个细节，春风化雨，润物无声，开展好静悄悄的课堂教学革命，再创教育教学质量提升佳绩。
附：师生成果
本学期以来，学校教科研成果喜人，捷报频传，先后有42名教师在县级以上课改活动中获奖。
在年“一师一优课、一课一名师”市级和县级优质课晒课活动中，我校教师获市级优质课5节，县级优质课16节。在市级优质课中，张双琴、刘晶晶获一等奖，祁祎珍、王文战和季芳兰获二等奖。在县级优质课中，解文超、禄小峰、王喜英(2节)、刘晶晶、赵红艳、刘佳、刘三三、王芳1、刘芳会(2节)、季芳兰、王玉梅1获一等奖，李梅、张燕平获二等奖。
在西和县教育局年全县高中小学学科课堂教学观摩优质课教学论文评选中，我校6名教师获得一等奖，分别是：王彩霞、麻彩凤、李丽娟、卢亚娟、雷珊珊和南岚。
在年全县中小学教师课堂教学技能竞赛中，我校教师何璐获得初中语文组一等奖，并代表全县参加陇南市年中小学教师课堂教学技能竞赛。何凤娟获初中数学组一等奖，吴楠获初中英语组二等奖，季芳兰获小学数学组二等奖，杨芳获小学英语组二等奖。
在第35届陇南市青少年科技创新大赛中，我校小学孙泊睿同学《废气转换飞行器》获一等奖，指导老师王芳；柳常青同学《空气净化器》获一等奖，指导教师刘佳；黄萱同学《去火星》获二等奖，指导老师何小花；董思凝同学《城市缆车》获三等奖，指导教师刘晶晶；南昉同学《海洋家园》获三等奖，指导老师王凤英；白子浩同学《玻璃房》获三等奖，指导老师张双琴；初中卯瑞阳同学《低碳生活》获三等奖，指导老师赵西宁；卯路阳同学《能量树》获三等奖，指导教师赵西宁；蒲育良同学《放飞梦想》获三等奖，指导教师刘晶晶；白帆同学《神奇的太空》获三等奖，指导教师刘晶晶；蒲育良同学《未来科技》获三等奖，指导老师任丽萍。
监制：杨能审核：吴楠撰稿：教研室编辑：何苗苗
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